各院系：

    在2011～2012(2)期中教学检查中，部分院系反映考试管理的有关问题，经广泛听取意见，处长办公会研究，现说明如下：

    1.关于阅卷能否打“×”问题

    根据《安康学院课程考试管理条例（修订）》（院发[2009]64号），第十一条之规定：“各‘小题分’应以正分的形式（不写‘+’号）标明于小题号左侧；‘各大题分’（即题型分）须将小分之和填写在‘大题的得分栏’内；最后将个大题分抄录至试卷表头的‘题型得分表’中并加算出全卷得分”。文件中并未规定只能打“√”不能打“×”，请各院系结合专业特点，根据《安康学院课程考试管理条例（修订）》（院发[2009]64号）制定本院系的阅卷细则，并严格执行。

    2.关于“标准（参考）答案制定”的问题

    根据《安康学院课程考试管理条例（修订）》（院发[2009]64号），第六条之规定：“所有考试的课程，均需由命题教师根据所编制的A、B卷，提供相应的‘标准（参考）答案’或‘评分细则’。其中，填空题、选择题、判断题等客观题的答案，须做到答题标准‘唯一’。简答题、论述题、分析题等主观类题目的答案，须提供‘答题要点’或‘评分细则’等关键采分点，不得以‘略’等模糊字眼代替。”

此规定在执行中的关键，是要求评分标准尽量详细。根据考试需要，对答案涉及知识点较多的论述、计算、画图等综合类试题，单个大题的分值可以较大，只要提供的“答题要点”或“评分细则”给出了详细的“采分点”，且每个“采分点”的分值尽量小即可。

    3.关于平时成绩与课程结业考试成绩是否一定要控制为40%与60%比例问题

    根据《安康学院课程考试管理条例（修订）》（院发[2009]64号），第二条之规定：“课程成绩由平时成绩与课程结业考试成绩组成，期中平时成绩和结业考试成绩各占比例一般为40%与60%。”

此规定中的“一般为……”就是指这是引导性要求。鼓励教师结合课程特点，根据教学目标要求和提高教学质量的需要，对考试方式进行改革，对上述成绩比例进行调整。考试改革与成绩比例调整方案由代课教师提出申请，教研室主任审核，院系教学主任审批，并在院系存档。

    4.关于“考试试卷及相关材料的装订内容和顺序”

   《安康学院课程考试管理条例（修订）》（院发[2009]64号），第十三条规定：“考试材料和考试试卷按下列排列顺序装订，并永久保存。①《课程考试双向细目表》；②A、 B样卷；③标准答案及评分细则；.....”

根据调研意见，将“②A、 B样卷；”修改为“②A或B样卷或考试说明”，“③标准答案及评分细则；”修改为“③A或B卷标准答案及评分细则；”。即只装订本次考试样卷及答案，补考样卷及答案交教研室统一管理。若需要补考，启用的补考样卷及答案随补考试卷装订。

    5．关于试卷分析

    在调研检查中发现，部分教师撰写的试卷分析太简略，未能真正达到反思教学，促进后期教学中改进提高的目的。各院系要通过教研活动，认真组织讨论，使每一位教师切实把分析考试情况、反思总结教学得失、撰写试卷分析，作为期末考试中一项重要的工作内容。试卷分析一般应包含考试情况（试卷信度、效度，成绩分布，学生知识点掌握、能力形成情况等）、存在问题（课时分配、教学条件、教学方法，教学管理、学风等）、改进意见等方面，字数不得少于200字。

    6．关于考试资料保存部门

    根据《安康学院课程考试管理条例（修订）》（院发[2009]64号）第四章之规定：“所有考试档案由授课教师所在院系负责整理、装订和保管”，考试资料保存在任课教师所在院系。行政部门任课教师的归属院系以上报的“教学基本状态数据库”1-5数据为准。因我校依托学工部、就业处设立了“军事理论教研室”、“大学生职业生涯发展规划与就业指导教研室”，为了便于教学工作的开展，《国防教育》等考试资料由学工部负责整理、装订和保管，《职业规划》、《就业指导》等考试资料由就业处负责整理、装订和保管。本款所述“所有考试档案”含全校公共选修课程、外聘教师开设课程的考试档案。

                                      教 务 处

                                  二〇一二年六月二十日